目录
专题研究_职普融通
推进中国特色职普融通：困境生成逻辑、国际经验与可为路径章睿文;周杰;刘珍;3-9+38
全人发展理念下本硕贯通培养职普融通型教师的探索与实践杨开;董显辉;10-17+23
职教论坛
我国职业教育产教融合政策的文献综述与研究展望王毅博;18-23
高职学生网络言语失范差异特征及规范教育影响研究金鹏;24-31
管理方略
共生理论视角下社区教育与社区治理的融合机制研究郑晓晓;季莹莹;32-38
托育机构实习生的角色困境及调适——基于扎根理论的分析罗娟;陈静爽;39-46
教育史话
张謇民本职业教育思想对完善我国现代职教体系的启示濮海坤;邓宏宝;47-54
专业建设
新工科背景下电子信息类职教本科学生职业认同感研究陈岚;55-59
高职院校柔性专业群建设机理、困境及路径研究——以H学院“三创”专业群建设为例王升;应瑶;60-67
人才培育
技能型社会下工匠精神与高技能人才培养关联耦合的内在逻辑、问题与对策吕成;王波;朱萍;68-73+80
高职学生农村创业教育对农村创业意愿的影响研究——基于隐性知识的视角华荷锋;鲍艳利;74-80
来稿须知82