目录
前沿
大数据驱动下的职业教育精准教学模式构建与实施宋玉洁;贺世红;3-7
数据驱动下的线上线下混合式教学实践探究万莉君;8-11+24
专题
中等职业学校教学诊断与改进工作面临的困境与对策——以河南省为例康坤;12-16
学程监测：循证视角下的教学诊断与靶向设计探析李来国;17-20
视点
基于隐性教育的思政教学现状与对策研究黄山山;陈大卫;21-24
非遗文化融入中职文化艺术课程思政的路径探索欧阳君怡;陈卫强;25-27+41
关注
新课标背景下的中职语文交际语境写作教学初探王任夷;28-32
调适与超越：增强职业院校学生学习适应性的路径张顺生;王伟;33-36
经济内循环模式下中等职业教育高质量发展研究曹慧敏;37-41
多维协同，多措并举，推动“大思政课”新发展王红奎;42-44+50
调查
生源多元化背景下对高职学生的学情调查唐建;施玉梅;45-50
数字化背景下高职院校人力资源管理专业人才培养策略研究——基于41家职业院校调查数据石玉峰;王巧莲;51-54+58
案例
“专创融合”视角下高职院校直播营销课程改革与实践探索刘祎;55-58
项目教学法在中职Photoshop课程中的应用——基于CiteSpace的分析杨文婷;杨柳;59-61+65
河北省红色旅游资源整合与研学旅行设计研究——以西柏坡为例闫俊霞;张建峰;张可心;曹雨蒙;62-65
技能竞赛人才培养模式的创新研究——基于黄炎培职业教育的视阈林茂用;66-68
论丛
新时代高职院校科研评价改革路径研究喻晓;刘建萍;69-71
中职专业群课程体系建设探索与实践——以汽车运用与维修专业群为例武剑飞;陈高路;72-76
中职旅游专业学生“学会学习”素养评价指标构建研究——以广州市某中职学校为例詹娜;吴晓燕;77-80
来稿须知82