目录
前沿
浅谈开展生涯教育应厘清的若干概念孙莉;3-6
基于新发展理念的高职院校社会服务能力提升路径研究王军海;孙立明;7-10+14
专题
新工科背景下高职劳动教育创新探索杨绚渊;张斌;刘振兴;11-14
“五育”并举背景下劳动教育融入高职药剂学课程教学的研究莫颖华;冯白茹;余巧;申茹;15-17
视点
中职医学生核心素养具体要求研究罗媚;郑琼娜;唐华;18-21+32
基于实践教学体系的高职教学质量提升路径研究马时强;22-25+44
“三课堂”联动在高职院校思政课中的应用探究韦涛;王晓艳;26-29
学前教育专业“弹唱跳”融合教学模式的探索——以福建省龙海职业技术学校五年制学前教育专业为例郑佳慧;30-32
关注
职业院校思政课教师在课程思政中的角色探析张雪萍;33-36+52
工作过程导向视角下职业院校活页式教材开发研究——以中职机械基础课程为例苏婷;37-40
高职经管类专业“双育双融、产教协同”人才培养协同机制探析张小军;41-44
调查
基于网络舆情的高校思想政治教育工作调查与分析张明;45-48
非“双高计划”高职大学生思想状况的访谈报告——以南京城市职业学院为例马慧;焦传俊;49-52
案例
以职业能力为本位的模块化课程设计——以机电一体化技术专业为例陈友广;53-57
职业院校旅游类专业课程化服务学习实践研究——以导游讲解课程为例周漫青;58-60+64
专业特色视域下的高职劳动教育培养体系构建——以江苏食品药品职业技术学院为例吉翔;61-64
论丛
基于校企共建产业学院的中高职贯通人才培养探索与实践郑伦川;袁乖宁;65-67
中职学校PBL教学法研究的文献计量分析袁珊珊;吴福飞;谢礼兰;68-73
基于高职护理专业1+X老年照护职业技能等级证书的课证融通实施路径研究曹强;李俊雅;赵蔚林;74-76+80
高职院校职业健康教育研究与探索——以山东胜利职业学院为例张英敏;明光;马轶男;马心俐;77-80
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