目录
专题
基于OKR的高水平、结构化教师教学创新团队管理研究马丽娟;王丹;3-8+18
职业教育教师教学创新团队共同体激励机制研究李康宏;闵海强;项瑜嫣;9-14
本科职业教育视域下高职青年教师专业发展标准及现状分析向莹;15-18
前沿
大数据时代高职院校治理问题与变革策略高松元;19-22+34
产教对接谱系图整体构架设计翁窈瑶;孔婷婷;钟振宇;23-26
乡村振兴背景下推进涉农高职院校思政课教学改革路径研究张伟;27-30+42
论丛
中职思政课程实践教学活动：逻辑归因、现实偏离与推进路径黄晓丽;31-34
视点
积极心理学视角下高职医学生心理健康教育实践路径田伟翠;余彩云;黄秋莲;夏雪梅;35-38+63
数字化背景下建设职业教育社区学院的现实意义和实现路径聂晓;所辉;39-42
关注
高职院校助力县域产业高质量发展的实现路径研究周天沛;43-46
基层医疗机构临床检验技师岗位胜任力评价指标体系的构建邱模昌;吴剑;黄丹;陈思琦;47-50
调查
职业教育服务南疆乡村振兴战略途径研究——以阿克苏地区为例朱友娟;王智化;邱明科;51-55
试论“互联网+”背景下中等职业学校的班级管理万炜;杜学元;56-59+76
高水平高等职业学校内涵建设价值取向与途径构建研究王震;60-63
案例
专升本应用型人才培养“1+1”模式研究与实践龙诺春;64-67
职业教育实训教学质量监控体系研究李海涛;68-69+80
学前教育专业学生绘本课程资源开发利用能力职前培养探索陈笑颜;70-72
中职学生核心素养培养路径研究孙圣杰;司马卫平;王思雨;73-76
高职院校以伟大建党精神引领培育时代新人研究杨金沙;77-80
来稿须知82