目录
专题
基于SPSS主成分分析构建“双高”院校双师素质教师专业化发展评价指标体系李玉珍;肖怀秋;肖英;王斌;周慧恒;3-9
黄炎培职业教育思想引领下的高职教师素质提升研究夏红梅;10-12+22
前沿
地方政府学徒人力资本投资政策研究——以广东省清远市为例刘武军;辛志才;石永洋;罗涛;13-16+35
数字贸易视域下基于产教融合的高职跨境电商人才培养研究韩燕;李舒怡;17-22
论丛
党的二十大精神引领高职院校青年学生政治认同研究韩玉芳;23-26+52
法国和德国职业教育体系对我国普职融通实践路径的启示李连增;海南;27-30
工业智能化背景下中职电气类专业人才培养现状与对策——以浙江省为例陈尔彪;谢宇;31-35
视点
制造业转型升级背景下高校与企业产教融合路径研究——以江苏电子信息职业学院智能制造学院为例薛岚;于建明;杨帅;36-40
产教融合、校企合作在中职教育中的探索杨香爱;41-43+61
关注
新时代网络信息背景下高职艺术生思政教育激励机制优化探析曹奇;44-48
高职院校教师党支部与教研室融合发展机制和途径研究吴勇;49-52
新职业教育法对新时期中职教育发展的实践价值王梦悦;孙山;53-56
调查
增强职业技术教育适应性：价值、逻辑与路径张硕;57-61
高职食品生产技术课程模块化教学研究——以江苏食品药品职业技术学院为例张丽芳;翟玮玮;刘杰;62-66
在线学习中成人继续教育学习者感知有效性影响因素研究张园;马永兵;奚松涛;67-71
案例
基于网络资源的五年制高职微写作教学方法探究——以借景抒情微写作教学为例孙雁北;72-74
以行知文化引领的高职后勤劳动教育探索与实践——以杭州科技职业技术学院为例郑龙;朱健;陈小波;75-77
职业本科实训课程建设探索田姝;刘滨;78-80
来稿须知82