目录
专题
“五个一”发展型资助育人质量体系探析周燕;3-6+10
“大思政”育人格局下残疾大学生资助育人路径探究叶柳青;7-10
视点
高职学前教育专业实习生观察行为研究黄婉圣;11-14+20
工匠精神融入高职工学类专业课程的教学法探究蔡金洋;孙凌杰;牟亦龙;15-20
基于职业技能大赛的高职院校学生工匠精神培育的研究肖芳;李晓君;21-24
前沿
基于认知分层理论的英语口语课程数字化资源设计与教学应用韩佳;25-27+31
产教融合视域下工业互联网实训基地建设研究康伟;28-31
关注
食品检测与质量控制专业群模块化教学研究曹阳;张丽芳;李琴;32-36
高职辅导员应急管理能力提升研究于强强;37-38+53
基于现代学徒制“四阶段”模块化的康养专业居家养老服务人才培养模式探究杜蓉冰;39-42
案例
中职教师教学团队建设的实然困境与使然路径——以江苏省中职学校教学团队创建为例荀大勇;43-48
县域乡村地区学前教育师资队伍建设研究——以陕西省M县为例刘力恒;秦艳红;李星珍;49-53
基于1+X证书制度的课证融通路径研究——以环境设计专业为例刘雅婷;樊灵燕;袁金辉;54-56+60
调查
广西优秀传统文化融入高职院校人文素质教育的研究——以广西建设职业技术学院为例魏武;57-60
助产行业人才市场需求现状调查研究徐洁欢;李耀军;廉萍;叶枫;郭鲲;李莉;阳成英;61-64
论丛
高职院校学生思想政治教育常用方法的分析及优化任禾;65-68
“三全育人”视域下大中小学劳动教育一体化实施体系研究封莎;69-71
文化引领、智慧赋能：五年制高职旅游类专业课程改革李慧;72-74
苏锡常都市圈高职教育“赛训共育、研创一体”产教融合育人机制的探索王庆琳;崔保威;高岳;75-77
基于能力本位的工程招投标与合同管理翻转课堂教学改革探究张冰心;张平;马帅鸽;78-80