目录
职教与产业
高职教育服务成渝地区双城经济圈建设的对策探究——以绵阳高职院校为例陈海燕;3-5+14
基于SMART原则，结合1+X证书制度，构建工业机器人专业职业能力培养目标体系的研究陈明;6-10
职业教育“产赛教训创”融合的内涵、困境与优化路径汪婷;11-14
基于O2O模式的高职学生顶岗实习安全培训研究徐进;钱晓;15-18
新设幼儿保育专业背景下行业文化嵌入专业文化建设的思考与实践谢亮亮;邱奇智;19-22
专业与课程
基于职业数据分析的高职商务数据分析专业建设研究梁月锋;23-25
护理专业学生早期接触临床对职业能力影响的研究——以“健康评估”课程教学为例俸善美;梁皎;周云燕;26-29+33
教法与学法
PBL-CBL整合式教学法在乡村医学生心血管疾病教学中的应用探讨陈敏;朱葵阳;张丽华;30-33
融合课程思政的大学生职业生涯规划课程教学设计探索刘婷;郑甲成;34-37
陪伴式教学应用于职业教育领域的研究综述及其启示罗舒君;郭岩;38-40+48
当前网络课程建设的困境与突围张汪明;41-43
办学与管理
高职学生隐性逃课现状及对策研究张玉姗;米子怡;朱韵;黄树鹏;44-48
“互联网+”背景下中职班主任班级管理能力提升路径研究肖淑敏;袁仁书;49-52
德育与心理
基于红色影视作品的中职学生爱国主义教育的问题与策略研究王雅婷;53-56
体验式教学在中职学校心理健康教育中的应用刘薇;57-60
医学生职业认同现状及其影响因素国内外研究述评王洲;梁红霞;61-63+72
改革与探索
基于资源依赖理论的高职院校“教科服一体化”发展探究王勇强;64-68
“健康中国2030”背景下我国青少年体质健康的影响因素及提升路径曹迎东;崔珍逖;任静婕;王晶晶;69-72
基于智慧App构建开放式仿真教学模式的探索与实践——以中职工业机器人操作与编程课程为例魏建业;刘静;张秀丹;73-76+80
职业技术师范教育：内涵、发展困境及建设方略惠晶;77-80
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